Artykuł przedstawia trudno osiągalne, choć nieraz publicznie dostępne dane, przydatne w refleksji nad współczesną transformacją polskiej akademickiej humanistyki. Dane zebrane zostały w 2013 r. w wielkomiejskich uczelniach wśród studentów prawa i innych kierunków humanistycznych w ankietach audytoryjnych, indywidualnie wypełnianych przez ponad siedmiuset respondentów w trakcie zajęć. Wnioski z badania skłaniają do poszukiwania wyjaśnień, po pierwsze w kategoriach „nieczytelnictwa”, a po drugie, w kategoriach sprzyjającej czytelnictwu „wygody dostępu”. Tłem dla rozważań są inne badania czytelnictwa – a często „nieczytelnictwa” – zrealizowane w Polsce w 2012 r.
(Nie)czytelnictwo akademickie w perspektywie „wygody użytkownika” – wgląd z zakresu socjologii literatury i multimediów
Numer:
2015 / 3